Články z rubriky Blog


Malá laboratoř


“Jéé, to je jako malá laboratoř”, vykřikl nadšeně Víťa a hnal se rychle něco zkusit. Jsme rodiče, co zakládají Montessori školku Na vlně v malém městě na východě republiky – v Rožnově pod Radhoštěm. Jenže všude jezdím já, na přednášky, Mezinárodní Montessori kongres, observace, udělala jsem si AMI Asistenta, naše skvělá učitelka Maky prochází velkým […]

čtěte více

Jak kazit práci Marie Montessori na světové úrovni?


Jde to celkem jednoduše: prostě vydáte nějakou sadu her, třeba „svět objevování“, nazvete ji Montessori a pustíte do světa. Zajímalo by mě, jak moc se Maria Montessori obrací v hrobě! Já se vztekám a je mi to líto, a to za mnou nestojí půl století neskutečného bádání a práce a nikdo po mě nic nepojmenovává. […]

čtěte více

10 tipů jak přežít prázdniny s více dětmi


Praktické tipy,, jak řešit konflikty mezi dětmi nejen o prázdninách.

čtěte více

Zpravodaj Stálé konference asociací za vzdělávání


Pro zájemce o dění ve vzdělávání v ČR sdílíme zpravodaj SKAVu, jehož jsme členem. SKAV_zpravodaj_11_web

čtěte více

Co je “montessori doma”


Co vlastně potřebujeme k tomu, abychom mohli doma začít s montessori? Je třeba podrobně nastudovat knihy o této pedagogice, absolvovat nějaký kurz? Stačí nakoupit si či vyrobit pomůcky pro daný věk dítěte a naučit se je používat? Nebo je to o něčem jiném…? Montessori jako vědomá cesta dospělého Dospělý v montessori vzdělávání je průvodcem – […]

čtěte více

Klasické školy versus montessori, jablka a hrušky


Jde v montessori školách o chaotické skupiny nic nedělajících dětí, nebo prostředí, které podporuje samostatné myslící a vyrovnané osobnosti? Co čekat v Montessori třídě? Pokračujeme v našem seriálu o mýtech a faktech o montessori pedagogice. Protože mnohé z vás zajímalo, jaké jsou rozdíly ve výuce mezi klasickou a montessori školou, rozhodli jsme se vám ukázat, jaké jsou hlavní odlišnosti. V montessori školách je […]

čtěte více

Mýty a fakta o Montessori: Přirozená výchova není alternativní


Většině lidí se při vyslovení slova montessori vybaví „alternativní škola“ nebo „soukromá mateřská škola“. Je to ale velký omyl. Montessori pedagogika není jen pro předškoláky, ani jenom pro školáky či adolescenty. Není primárně o metodě vyučování, je především o porozumění tomu, jak nejlépe podporovat přirozený lidský vývoj. A přirozenost není a nemůže být alternativou. Montessori pedagogika má více než […]

čtěte více

Návrat do Švédska


Přišel říjen a s ním i návrat do Švédska. Uvnitř mě bylo velké napětí a byla jsem plná očekávání, jak každý svým způsobem aplikoval znalosti z kurzu, který jsme prožili v létě na farmě ve Švédsku. Srdce se mi svíralo do té doby, než jsem uviděla první známou tvář. Pak jsem se začala třást po celém těle, ale […]

čtěte více

Procházka dětstvím ve švédské Montessori škole Lara for Livet


  Jelikož nám dospělým, kteří jsme vyrůstali v klasickém školním systému, nebylo montessori vzdělání dopřáno, velmi jsem ocenila zajímavou aktivitu na kurzu‚ Orientation to Adolescent studies‘, na které jsme si alespoň na zkoušku prožili celé dětství v Montessori prostředí formou ‚Silent Journey‘ – tichou cestou. Pokud máte ve vaší škole Montessori připravené prostředí, vřele doporučuji podobnou zkušenost […]

čtěte více

Maria Montessori navrhuje pro vzdělávání adolescentů venkovské prostředí


Paní Montessori považuje za období dospívání věk mezi dvanáctým a osmnáctým rokem. Tento věk není stanoven nikterak náhodně, ale byl vypozorován podle fyziologických změn, které se odehrávají v lidském těle a psychických změn, které souvisí s dozráváním mozku. U mladých dospívajících, mezi dvanáctým a třináctým rokem, dochází k ohromným fyzickým i psychickým proměnám. Vývin těla se odehrává natolik […]

čtěte více


Zavřít