Články z rubriky Adolescenti


Návrat do Švédska


Přišel říjen a s ním i návrat do Švédska. Uvnitř mě bylo velké napětí a byla jsem plná očekávání, jak každý svým způsobem aplikoval znalosti z kurzu, který jsme prožili v létě na farmě ve Švédsku. Srdce se mi svíralo do té doby, než jsem uviděla první známou tvář. Pak jsem se začala třást po celém těle, ale […]

čtěte více

Procházka dětstvím ve švédské Montessori škole Lara for Livet


  Jelikož nám dospělým, kteří jsme vyrůstali v klasickém školním systému, nebylo montessori vzdělání dopřáno, velmi jsem ocenila zajímavou aktivitu na kurzu‚ Orientation to Adolescent studies‘, na které jsme si alespoň na zkoušku prožili celé dětství v Montessori prostředí formou ‚Silent Journey‘ – tichou cestou. Pokud máte ve vaší škole Montessori připravené prostředí, vřele doporučuji podobnou zkušenost […]

čtěte více

Maria Montessori navrhuje pro vzdělávání adolescentů venkovské prostředí


Paní Montessori považuje za období dospívání věk mezi dvanáctým a osmnáctým rokem. Tento věk není stanoven nikterak náhodně, ale byl vypozorován podle fyziologických změn, které se odehrávají v lidském těle a psychických změn, které souvisí s dozráváním mozku. U mladých dospívajících, mezi dvanáctým a třináctým rokem, dochází k ohromným fyzickým i psychickým proměnám. Vývin těla se odehrává natolik […]

čtěte více

Dospívání tak, aby byl maximálně využit lidský potenciál


  Zásluhou projektu MAPI (Montessori Adolescent Programme Inspiration), který běží v rámci programu Erasmus+, financovaného Evropskou Unií a Montessori škol Andílek se mi dostalo možnosti se vzdělávat na pětitýdenním kurzu NAMTA (North American Montessori Teachers Association) ve Švédsku „Orientation to Adolescent Studies“ – tedy jak Montessori cestou pokračovat s výukou na druhém stupni základní školy a dál […]

čtěte více

Jak se rodí škola pro dospívající. Švédsko 2016


Kolem čtvrté ráno se dívám na hodiny, motám si hlavu pečlivěji do deky, abych si dopřála ještě chvíli tmy. Krátce po šesté hodině zvoní budík, abych si stihla jít zaběhat, než bude snídaně. Snídaně je na stole včas – jsem vděčná těm, kteří si dnes vybrali, že snídani připraví. Vybírám si porridge. Kaše je dost, […]

čtěte více

Dětství je poklad pro děti i dospělé na celém světě


S každým dítětem se rodí nová naděje Marie Montessori vidí v dětech velikou naději pro celý svět a to díky dvěma aspektům. Uvědomuje si, že jakkoli jsou rozdílné názory nebo kulturní či sociální zázemí lidí, sdílejí děti a dětství jako hodnotu, o kterou je potřeba pečovat. „Dítě je jediným bodem, kde se střetávají ty nejněžnější a nejopravdovější […]

čtěte více

Čtvrtý týden na farmě


A je tu poslední týden a čas utíká rychle a jde cítit napětí, co tu je. Všichni už se těší, až pojedou domů. Ve škole po večerech sedí mnohem víc lidí a každý dodělává, co musí. Je vidět, jak si všichni pomáhají a snaží se být užiteční. V pátek a sobotu máme všichni osobní pohovory – […]

čtěte více

Třetí týden na farmě


Třetí týden na farmě utekl rychle a já bych vám teď ráda představila, jak probíhá náš celý den a co tu máme za zvířátka.   6.30 – sraz v kuchyni na přípravu snídaně 7.00 – krmení zvířat 7.30 – snídaně 8.30 – sraz ve škole – přednášky, semináře 10.00 – kafe 10.15 – přednášky, semináře 12.00 […]

čtěte více

Druhý týden na farmě


  Druhý týden na farmě pro mě začal ranním krmením prasat, slepic a králíka. Další zvířata se o sebe v letě umějí postarat sama. Druhý týden byl úplně jiný, než ten první. Měli jsme spoustu přednášek a seminářů, ale taky jsme konečně pracovali venku a v týmu, abychom si vyzkoušeli, jaké to je. V úterý nás rozdělili do […]

čtěte více

Můj první týden ve Švédsku


Můj první týden ve Švédsku, kde jsme také díky projektu MAPI – Montessori Adolescent Programme Inspiration – Erasmus project of Montessori školy Andílek, je zdárně za mnou a já se sebe sama ptám, kde bych měla začít. Do Švédska na farmu jsem dojela 2. 7. 2016 spolu s Táňou o den dříve. Na farmě na nás […]

čtěte více


Zavřít